Les textes concernant le fonctionnement des EPLE (conseil pédagogique), les enseignements et les horaires de lycée général et technologique sont parus au JO du 28 janvier :
Les mêmes avec les circulaires d'application au BO spécial n° 1 du 4 février 2010 :
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Parution des référentiels des BEP rénovés (première session d'examen 2011) :
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Extraits des textes de référence concernant la mise en œuvre des périodes en entreprise
Circulaire n° 91-306 du 21 novembre 1991
Chefs de travaux des lycées techniques et des lycées professionnels.
« En relation avec les entreprises et leurs responsables, le chef de travaux coordonne l'organisation des stages en entreprise et des formations fondées sur l'alternance. »
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Décret n° 85-924 du 30 août 1985 relatif aux établissements publics locaux d'enseignement - version consolidée au 31 août 2007
Article 32 - Modifié par Décret n°90-978 du 31 octobre 1990 - art. 24
Les équipes pédagogiques constituées par classe, ou groupe d'élèves éventuellement regroupés par cycles ont pour mission de favoriser la concertation entre les enseignants, en particulier en ce qui concerne l'élaboration et la mise en œuvre du projet d'établissement, la coordination des enseignements et des méthodes d'enseignement, d'assurer le suivi et l'évaluation des élèves, d'organiser l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation.
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Circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 - Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées.
Les équipes pédagogiques ont pour mission, conformément à l'article 32 du décret n° 85-924 du 30 août 1985 relatif aux E.P.L.E., outre la coordination des enseignements et des méthodes d'enseignement, d'assurer le suivi et l'évaluation des élèves, d'organiser l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation.
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Circulaire n° 97-123 du 23-5-1997 - Mission du professeur
Mission du Professeur exerçant en collège, en lycée d'enseignement général et technologique ou en lycée professionnel
FORMATION INITIALE
NOR : MENL9701489C
RLR : 807-0
CIRCULAIRE N° 97-123 DU 23-5-1997
MEN DLC DGES
Texte adressé aux recteurs d'académie ; aux directeurs des instituts universitaires de formation des maîtres.
Ce texte se propose de préciser quelles sont les compétences professionnelles générales du professeur exerçant en collège, en lycée d'enseignement général et technologique ou en lycée professionnel que la formation initiale doit s'attacher à construire. Il se réfère à la mission du professeur, qui est d'instruire les jeunes qui lui sont confiés, de contribuer à leur éducation et de leur assurer une formation en vue de leur insertion sociale et professionnelle.
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Circulaire n° 80-350 du 20 août 1980
Assistance technique aux chefs de travaux de CET (LEP)
(Personnels enseignants de lycées : bureau DPE 2)
Texte adressé aux recteurs.
Une expérience d'assistance technique aux chefs de travaux de CET (LEP) a été menée depuis 1976 dans quelques académies. D'autre part, un certain nombre de recteurs ont, de leur propre initiative, accordé aux chefs de travaux de quelques établissements de second cycle court de leur académie, des moyens spécifiques destinés à leur apporter une aide dans l'exercice de leurs fonctions.
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| Chefs de travaux des lycées techniques et des lycées professionnels
NOR : MENB9150440C
RLR : 824-0a ; 824-1d ; 802-1
Circulaire n° 91-306 du 21 novembre 1991
(Éducation nationale : bureau DPE 2 ; Enseignement technique)
Texte adressé aux recteurs.
L'approche nouvelle des contenus de formation, les responsabilités accrues des établissements dans le cadre de leur projet, le nouveau mode de recrutement des personnels de direction, les modifications statutaires ayant conduit à intégrer les corps spécifiques de chefs de travaux dans les corps de professeurs, sont autant d'évolutions qui conduisent à redéfinir la fonction des chefs de travaux dans les lycées techniques et les lycées professionnels, leur mode de recrutement et de formation ainsi que le régime de rémunération complémentaire lié à l'exercice des fonctions.
La présente circulaire a pour objet de préciser l'ensemble de ce nouveau dispositif, de définir les conditions de sa mise en place à la rentrée 1991 et de son suivi pour l'avenir.
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Note sur la situation des professeurs chefs de travaux de LEGT et de LP
Cahier des charges relatif aux missions du professeur chef de travaux de LEGT et de LP
I - Cadre de la fonction.
Les formations technologiques et professionnelles sont caractérisées par l'évolution sans cesse croissante de leur complexité. Cette évolution est induite :
par la diversification
- des contenus et des niveaux de formation dispensés au sein d'un même établissement,
- des profils de formation et de compétences des enseignants,
- des lieux de formation,
- des équipements utilisés de plus en plus sophistiqués,
- des modes de validation des compétences acquises par les élèves ;
par la nécessaire adaptabilité du système de formation, compte tenu des modifications permanentes des technologies et de l'organisation des entreprises.
Il s'agit de satisfaire à l'ensemble ce ces contraintes, assurer la réussite de tous les élèves par l'acquisition de savoirs et de savoir-faire leur garantissant de réelles possibilités de poursuite d'études ou d'accès à l'emploi.
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État actuel de l'application de la circulaire n° 91-306 du 21 novembre 1991 aux chefs de travaux de lycées professionnels
Introduction :
À l'occasion de la mission conjointe IGEN-IGAEN portant sur l'évaluation de la mise en œuvre de l'alternance en lycée professionnel, les inspections générales, à la demande du cabinet du Ministre, ont procédé à l'étude de l'état actuel d'application de la circulaire n° 91-306 du 21 novembre 1991 aux chefs de travaux de lycée professionnel. Conformément aux instructions, cette enquête a été effectuée, par les mêmes équipes d'inspecteurs généraux, sur la base de l'échantillon de lycées professionnels constitué pour l'étude de l'alternance par la Direction de la programmation et de l'évaluation. Elle a porté plus particulièrement sur les sept établissements à dominante "industrielle" ou polyvalents, dotés d'un poste de chef de travaux, sans méconnaître pour autant la situation des établissements à dominante ou à composante tertiaire, constitutifs de l'échantillon.
L'examen des fonctions effectivement assurées par les personnels exerçant les responsabilités de chef de travaux n'a donc porté que sur sept cas individuels (auxquels s'ajoute un remplaçant) du fait de ces limites mêmes. Les situations observées sont apparues cependant très diversifiées du point de vue de l'expérience des personnes, des modalités de recrutement et de formation, aussi bien que du point de vue de la structure de l'établissement et des conditions d'exercice de la fonction.
L'examen des modalités actuelles de recrutement et de formation de ces personnels a été élargi à la consultation des services rectoraux de huit académies, par-delà les témoignages individuels.
La présente note, établie sur la base des rapports des différentes équipes d'inspection générale, s'efforce de cerner la réalité des fonctions de chef de travaux de lycée professionnel, ses constantes et ses variables, en regard de la définition formulée dans la circulaire de référence, et dresse un rapide bilan des modalités actuelles de leur recrutement et des dispositifs de formation mis en place - ou non - à leur intention.
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Décret n° 92-1189 du 6 novembre 1992 relatif au statut particulier des professeurs de lycée professionnel (Version consolidée au 30 juillet 2009)
Article 1 modifié par Décret n° 2001-527 du 12 juin 2001 - en vigueur le 1er septembre 2000
Les professeurs de lycée professionnel forment un corps classé dans la catégorie A prévue à l'article 29 de la loi du 11 janvier 1984 susvisée...
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Chers collègues
Vous trouverez en format pdf le rapport concernant la mission d'information sur la réforme du lycée paru le 27 mai 2009
sources café pédagogique
mission d'information reforme du lycée |
Rapports de Mobilité des chefs de travaux
Vous trouverez ci dessous 3 rapports à télécharger concernant les projets de mobilité des chef de travaux dans le cadre européen
- Prague (République Tchèque) novembre 2008 : Thème "ECVET de la théorie à la pratique"
- Stavanger ( Norvège) mars 2008 : Thème "Comment traduire les acquits d'apprentissage en ECVET"
- Dresde (Allemagne) décembre 2008 : Thème "Comment traduire les acquits d'apprentissage en ECVET"
Le téléchargement preut prendre un peu de temps les fichiers sont lourds
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Last Updated on Lundi, 08 Juin 2009 21:49 |
| 28/02/07 :
La soumission électronique de la Charte doit être effectuée jusqu?au 28 février 2007, 13h, heure de Bruxelles sur le site de l'agence exécutive
http://eacea.ec.europa.eu
Un exemplaire papier du formulaire de candidature électronique (portant une signature originale) doit également être envoyé par courrier jusqu'au 28 février 2007, cachet de la Poste faisant foi.Une copie à envoyer à l'agence exécutive et une copie à envoyer à l'agence nationale
30/03/07 :
Le formulaire prévisionnel des demandes de bourses (comportant le nombre prévisionnel d'étudiants et/ou de personnels à envoyer en mobilité Erasmus) devra être fourni avant le 30 mars 2007, sans savoir si la Charte a été acceptée ou non par la Commission européenne.
30/04/07 :
La Commission européenne délivrera les résultats concernant l'acceptation des candidatures à la Charte universitaire Erasmus au 30 avril 2007. |
ATTENTION
Le site pour télécharger la Charte universitaire Erasmus a changé : elle est disponible sur le site de l'agence exécutive par le lien suivant :
http://eacea.ec.europa.eu
Pour accéder aux instructions en français, il vous faudra cliquer sur l'icône "fr" située à côté du lien suivant : Guide with technical
instructions on completing the Erasmus University Charter on-line form
après avoir accédé à la page
http://eacea.ec.europa.eu/static/en/llp/erasmus/index_en.htm |
Les nouveaux programmes européens sont arrivés !
Il faut se rendre sur le site de l'agence 2E2F anciennement agence Socrates Léonardo da Vinci. Si vous avez besoin de renseignements complémentaires pour le site vous m'appelez;
J'ai quelques billes dont un diaporama donné à la réunion des DARIC à Paris.
http://www.europe-education-formation.fr/
Amitiés
IMBERT Pascal
Lycée René PERRIN ? UGINE
Email :
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Téléphone : +33.(0)479373234
Mobile : +33.(0)621171329 |
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Documentation
Reforme du Lycée 2010 diaporama (
Création et Innovation Technologiques reforme du lycée (